Programme FLAM (Français LAngue Maternelle)

But : pratique de la langue française, contact avec la culture française.
Public : élèves français (ou binationaux) auxquels peuvent se joindre des élèves d'une nationalité tierce.
Conditions : être scolarisés dans des établissements nationaux.
Niveau : de la grande section de maternelle (GSM) aux classes du primaire et du secondaire.
Validation : possibilité de faire valider les compétences linguistiques selon le cadre européen commun de références pour les langues du Conseil de l'Europe (DELF).
Opérateurs : associations dûment constituées et habilitées à demander, recevoir et gérer des subventions.
Pays : applicable dans tous les pays. 
Financement :
+ Le MAE peut apporter un soutien financier au démarrage du programme.
+ L'aide accordée par le ministère ne peut être supérieure à 50% du coût total de l'opération.
+ Elle est modulable en fonction du coût de la vie de chaque pays.
+ Elle est réduite progressivement au fur et à mesure de la pérennisation du programme, sans aller, en principe, au delà d'une cinquième année. 
 
Conditions d'attributions de l'aide FLAM
Effectif : minimum 10 élèves. 
Demande de subvention : doit être établie par une association locale existante (ou créée spécialement) au nom des parents d'élèves concernés (voir instructions officielles).
Constitution du dossier de demande de subvention : se reporter aux instructions officielles. 
 
Le partenariat avec les services de coopération et d'action culturelle
L’ouverture du DELF aux élèves du Programme Flam implique, pour les associations, un renforcement de leur partenariat avec le service culturel du poste, en matière :

• de choix et d’homogénéisation des méthodes de français langue étrangère ;
• d’utilisation des modules d’enseignement du français existant au CNED ;
• d’harmonisation des actions de formation initiale ou continue des professeurs, en s’appuyant notamment sur les centres de ressources, les médiathèques et les établissements de l’AEFE.  

Le développement de ce partenariat devrait permettre aux «élèves Flam», s’ils le souhaitent :

• De rejoindre, à un moment donné de leur parcours scolaire, soit des établissements scolaires relevant du système français (à condition de satisfaire aux exigences imposées par notre système éducatif dans les autres matières enseignées), soit des sections bilingues implantées dans le pays.
• De rejoindre, à un moment choisi de leur apprentissage, les cours de langue des Instituts, Centres culturels et Alliances françaises, étant entendu que le Programme Flam n’a aucunement vocation à se substituer à l’enseignement scolaire, mais se donne pour mission d’assurer un apprentissage linguistique dans un autre cadre, là où l’enseignement du français n’est pas disponible.

A terme, cette ouverture du DELF devrait favoriser, entre les systèmes scolaires français et locaux, la création et l’institutionnalisation de passerelles, qui seraient alors en mesure de répondre aux demandes de mobilité des jeunes élèves et étudiants, et particulièrement dans l’espace européen.

Direction de la coopération culturelle et du français
Ministère des Affaires étrangères
Bureau d’appui logistique de la Sous-direction du français
Tel. : 01 43 17 83 37 ; Télécopie : 01 43 17 83 96
Mél: Christian.BENOIT@diplomatie.gouv.fr

Merci à Français du Monde - ADFE pour ces précieuses informations